不仅引起人们的生产方式的巨大变革

       2 0 世纪4 0 年代以来科学技术的突飞猛进, 不仅引起人们的生产方式的巨大变革, 也使得人们的思维方式有了突发性发展。现代科学思维方法就是在现代科技革命的沃土上破土而出的新型的思维方法。这类方法主要有以下几种。

       1 、系统方法- - 在现代生活中, 人们经常称这种那种对系统方法象为" 系统"

       如一个战略导弹就是由弹体、弹头、发动机、制导和发射器等部件组成的技术系统的一个钢铁联合企业, 就是由矿山开采、选矿、冶炼、轧钢、剪切、包装、运输等部门、环节组成的生产、经营、管理系统。凡系统都由若干相互联系、相互作用的部分( 要素) 组成, 是具有特定功能的有机整体。系统方法就是按事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种思维方法。即从系统的观点出发, 始终从整体与部分( 要素) 之间, 整体与外部环境的相互关系、相互作用、相互制约的关系中, 综合、精确地考察对象, 以获得最佳处理方案的方法。

       2 、信息方法- - 信息通常是指新内容、新知识的消息

       然而, 信息作为科学概念则是指系统内部建立联系的特殊形式。信息方法就是运用信息观点, 把系统的运动过程抽象为信息及其变换过程, 通过对信息的获得、传送、加工和处理及流程的分析研究, 揭示系统运动过程的性质和规律的思维方法。信息方法的优点在于, 不必对复杂系统内部的具体结构进行解剖性分析, 而只要从系统这一整体出发, 分析系统与环境之间的信息输入与输出的关系。通过对信息流程的综合考察, 就能揭示系统运动过程的本质与规律。

       3 、反馈方法- - 反馈, 中文的意思是反过来赠送

       有了反馈, 一个过程的控制才能得到修正, 系统才能处于优化状态。比如, 教师讲课, 学生听讲, 教师不管学生理解与否, 不断灌输, 这就是一种单向的无反馈的传授模式。如果在这一传授过程中, 加上反馈环节, 即经常提问、讨论、考核等形式了解学生情况, 然后再根据实际情况组织传授, 传授就会得到修正, 教与学才能处于优化状态。所谓反馈方法, 也就是将已施行的控制作用的效果收集回来, 作为修改下一步控制作用依据的方法。其特点是运用反馈概念, 依过去操作情况去调整未来行动。

       法是一定的物质生活条件决定的

       法是由国家制定或认可的、体现掌握国家政权的阶级意志的、依靠国家强制力保证实施的行为规范的总和。

       法是由一定的社会物质生活条件决定的掌握国家政权的阶级的共同利益和意志的体现, 它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范体系及其实施所形成的法律关系和法律秩序的总和, 其目的在于维护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

       法是一定的物质生活条件决定的、具有国家意志性的、规定权利义务关系的社会规范体系。

       法是由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的, 反映统治阶级( 即掌握国家政权的阶级) 意志的规范系统, 这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的, 它通过规定人们在相互关系中的权利和义务, 确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

       法是由一定物质生活条件决定的, 由在一定地域内的公共权力机关以强制力保证其实行, 以求确定主体的权利和义务、保护和发展特定社会关系和社会秩序的行为规范的总和。

       法是由一定社会的物质生活条件决定的统治阶级意志的体现, 是由国家制定或认可并由国家强制力保证的以法律或其他法规形式表现的具有普遍效力的行为规则的总和。其目的就是通过对人们权利和义务的规定, 通过政治职能和社会职能的发挥, 确认、保证和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

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