如果它与该语句的特定的语境相矛盾
作为命题或语句的字里之意的" 隐含的存在" 与作为命题或语句的字面之意的" 明示的存在" 是两个不同层次的存在, 一旦在命题或语句中两者发生冲突, 则明示的存在就自动地消除了隐含的存在, 这样, 整个命题或语句就以明示的存在为准。
在对存在作" 隐含的" 与" 明示的" 之分这一点上, 逻辑学家盖士达的" 潜预设" 理论对于我们进一步理解这一问题是有助的。按盖士达的观点, 所谓一个语句的潜预设, 是指该语句所具有的潜在的、可能的预设, 它是一个句子从语义上分析而得到的预设。一个语句的潜预设如果与该语句的特定的语境相一致, 则它就显现出来, 成为实际的预设, 反之, 如果它与该语句的特定的语境相矛盾, 则它就被该语境消去而不复存在了。例如, 相对于语句" 小王用不着戒烟, 因为事实上小王从没有抽过烟, " 尽管" 小王用不着戒烟" 有预设" 小王曾抽过烟" , 但由于它与后面的语句相矛盾, 所以, 后面的语句" 因为小王从没有抽过烟" 就自动消去了这个预设, 因此, 这只是一个已被消去的潜预设。
可见, 按盖士达的观点, 对语句的潜预设的设定只是语义上的分析, 而该潜预设在具体的语境中能否显现出来, 则是一个语用问题。套用盖士达的这一说法, 我认为, 我们也可以说, 隐含的存在只是一个语义上的问题, 而它能否变成明示的存在则是一个语用问题。
别人的长处, 来弥补自己的短处。有一条万古不变的法则在告诫人们：你若想成功, 就要跟成功的人在一起。物以类聚, 人以群分。近朱者赤, 近墨者黑。和成功的人待在一起, 就能从中学到许多成功的经验。美国心理学家杜德里和古德森在研究客户拜访沟通心理的报告中指出：" 他人身上有很多成功的经验, 主动向别人学习, 你会少走很多弯路! " 世界级的成功人物能在非常短的时间内产生非常大的效果, 是他们借助成功者的经验, 实践在自己身上的结果。
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由此可以总结出一条规律：成功最快的方法不是自己花太多时间辛苦摸索, 而是花较少时间去学习别人成功的方法。
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