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现代登山用的铁锁多为铝合金制成

参加各种探险旅游及户外活动的设备主要有：帐篷、背包、睡袋、防潮垫或气垫、登山绳、岩石钉、安全带、上升器、下降器、大小铁锁、绳套、冰镐、岩石锤、小冰镐、冰爪、雪杖、头盔、踏雪板、高山眼镜、羽绒衣裤、防风衣裤、毛衣裤、手套、高山靴、袜子、防寒帽、冰锥、雪锥、炊具、炉具、多功能水壶、吸管或净水杯、指北针、望远镜、等高线地图或其他资料、防水灯具、各种刀具等。

帐篷：登山应用高山帐篷。它通风、保暖、透气, 且非常结实, 能防1 2 级大风。一般旅游帐篷不适合高山地区。

背包：登山最好使用带金属架的登山背包。

睡袋：普通气候条件可以用杜邦棉或其他棉作内芯的睡袋, 在高山或高寒地区以高质量的羽绒制成的较好, 一般1 . 5 ～2 公斤的充填绒量即可。

防潮垫或气垫：防潮睡垫或充气睡垫, 用于隔离地面潮气, 保持体温及睡眠质量。

登山绳：主绳直径9 ～1 1 毫米, 长度在4 5 米以上, 常用长度为：4 5 米、5 0 米、6 0 米, 承受力在1 5 0 0 公斤以上。辅助绳直径6 ～8 毫米, 承受力在8 0 0 公斤左右。登山绳一般为尼龙材料制成, 外有尼龙衣, 有一定的弹性。在攀岩时, 两端分别与保护者和攀崖者相连。攀冰、登雪山时最好使用不吸水的干绳。

岩石锥：打入岩石缝中, 用于悬挂绳索, 起保护作用。

岩石钉：先用手钻在岩石上打洞, 再将岩石钉放入, 拧紧, 用于悬挂绳索, 起保护作用。

安全带：用于攀岩、下降、攀冰、登山、探洞( 纵) 、爬绳、过索桥, 由尼龙吊带、双腿带和腰带组合而成。

上升器：陡峭地形上升或保护时与安全带、主绳配合使用。绳套、吊带常在设立保护点时使用。

铁锁：现代登山用的铁锁多为铝合金制成, 承受冲击力在2 0 0 0 公斤以上。在攀岩、攀冰、登山及其他冒险活动中用途广泛。

高山眼镜：防止冰雪地区的强紫外线照射, 防风避免雪盲。

羽绒衣物：高山高寒地区登山最有效的防寒衣物。

防风雨衣裤：在风雪天气里用来抵挡风雨雪的袭击。

毛衣裤：行进中有时无需羽绒服时, 实用的防寒服装。

手套：羽绒手套、毛手套、普通手套在冰雪作业时都应准备。

高山靴：为内外两层的双层靴, 内靴为保温防寒、外靴质硬、防水、防风、应付各种环境。

袜子：毛袜也是必备的防寒物品, 手、脚是在高寒地区最易冻伤的部位, 因此手套和袜子很重要, 必须多带几双备用。

防寒帽：用于头部保暖, 最好无帽檐。

炊具：便携式套锅、套碗等, 高山、高寒地区最好用吊式的。

炉具：便携式的汽油炉、煤气炉。在高山、高寒区用煤气炉为首选, 丁烷气炉也不错。

多功能水壶：组合式, 可以当作简单炊具和餐具使用。

吸管或净水杯：在野外生存中的重要工具, 用于净化水。

指北针：辨别方向及辅助使用地图。

手钻：在岩石上打洞, 以便放置胀岩钉。

滑轮：在长时间, 长距离的攀登中, 用主绳通过滑轮将过多过重的装备拉上去。在过悬空处, 利用主绳桥, 将滑轮放置在主绳上, 利用铁锁与自身的安全带结合滑向目的地。

软梯：在协助攀岩中常用, 为达到一定高度安放保护。金属梯：在协助攀冰、登雪中常用, 为达到一定高度安放保护或利用它上攀。

确保带：在攀登中需要休息或做其他事时, 将其放在保护点上, 起自我保护作用。

夜壶：夜间方便器皿, 攀登高海拔雪山时非常实用。

攀岩鞋：一种紧裹脚面的鞋, 鞋底及鞋帮下半部分由防滑性极好的橡胶制成。

雪铲：有铝合金、塑料两种，主要用于雪山营地整理和挖雪洞用。

挂环：钢制，用螺母将其与岩钉拧在一起，用来挂绳、锁，起保护作用。

雪锯：用于锯雪块，做雪墙用。

领导者在思维活动中可运用的思维方法

思维方法对领导者的决策思维活动也是功不可没的，没有正确的科学的思维方法，决策活动也就无从谈起。领导者在思维活动中可运用的思维方法主要有四种：

归纳和演绎

归纳和演绎是相互依存的。演绎给归纳提供依据，归纳使演绎获得前提，因为归纳就是从个别事实中概括出一般性结论；而演绎则是运用一般原理、知识和观点去认识个别事物。要从许多个别事实材料中去概括出一般，就须区别出现象和本质、偶然与必然、特殊性与普遍性等，这离不开演绎；同样，要用一般性知识推导出对个别事物的认识，需要用其他具体事物加以比较和论证，这也离不开归纳。归纳和演绎同时又是相互转化的。归纳得出的一般性结论，本身不能说明这个事物的变化趋势，要揭示事物的本质及运动规律，归纳就要转化为演绎。同理，演绎所得出的个别性结论，尚未完全揭示个别事物的丰富性，这就需要由归纳法来丰富和发展之。二者的相互转化是人类认识由感性直观到抽象思维，再由抽象思维返回到生动直观的循环往复过程。

分析与综合

分析是指在头脑中把事物整体分解为各个部分、各个方面及各个特征；综合则是指把事物的各个部分、各个特征、各种属性联结为一个整体。思维过程本身就是一个分析与综合相互渗透相互转化的过程。分析与综合二者相辅相成，综合以分析为基础，分析以综合为出发点，分析中有综合，综合中有分析。

从抽象到具体

抽象只是思维的第一阶段，在这一阶段中，是从直接观察的现实事物的完整表象出发，经过思维加工，去掉事物表面的、偶然的因素，形成抽象的概念、范畴，从而使事物的本质和现象区别开来。思维还应在此基础上将抽象的概念、范畴还原为具体的客观事物，使抽象规定达到思维具体。这一过程是思维的第二阶段，在这一阶段中，思维从抽象上升到具体。

逻辑与历史的统一

逻辑思维方法是指人们在反映客观事物的历史过程中，运用概念、判断和推理等，对其历史发展过程进行的思维再现；历史思维方法指客观事物本身是一个历史的发展过程，其概念和范畴也是沿着历史的发展过程而发展的；因此要把二者相统一。逻辑与历史相统一的方法不仅证明思维规律同历史发展规律在本质上是一致的，而且指明观察和分析一切问题，必须严格遵循思维的客观性和辩证性的准则，才能保证思维的全面性与科学性。

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