在两人都可能发展的情况下
显然, 这个问题理智的答案应该是：" 婚姻是女人可以选择的事业之一。" 但是对于许多女人来说, 婚姻是她们愿意选择的惟一事业。
传统性别意识形态赋予男性以赚钱养家为最高价值, 却赋予女性以照顾家庭为最高价值。由此, 在社会形成了有关性别行为标准的刻板印象, 例如：成功的女人, 家庭生活肯定不幸福, 女人的幸福建立在家庭幸福的基础之上, 母爱是天然的, 没有母爱的女人是坏女人等等。在性别意识形态的作用下, 全社会形成了一系列有关好男人和好女人的标准和性别气质形象, 如男性是进取的、智慧的、高效的, 而女性是温柔的、被动的、效率不高的。男人的成功在于事业, 女人的成功在于家庭等等。从女性的生命历程看, 大多数人都要经历从女孩到妻子再到母亲的社会性别角色的转变, 这些转变正与女性职业发展的重要阶段相重叠。由于社会性别意识形态期待着女性在家庭上更多的付出, 以至于女人因为现在或未来的" 家庭义务" 自觉地" 选择" 把自己交付给少与男人竞争的没有晋升机会的工作。
而这种" 自主" 选择又进一步传递和再生了传统性别意识形态。有研究表明, 女人在家庭角色和职业角色之间是摇摆不定和充满变化的。一组对2 7 岁至3 7 岁、社会背景不一的女性调查结果表明, 6 7 % 在早期拥有家庭倾向的女性, 成年时将其倾向改变到职业方向。6 3 % 在早期没有家庭倾向的女性, 成年时变成了有家庭倾向的人。
在中国, 目前虽然有了现代的外壳, 但骨子里仍然很传统。女人通常不是以个人为中心, 而是以家庭利益为中心, 丈夫的成就高低转化为和她息息相关的家庭利益。在两人都可能发展的情况下, 传统的家庭性别分工往往选择了在目前的社会资源下, 更有可能获得成功的一方。在中国, 往往做出牺牲的是女性, 这
样, 家庭利益取代了性别利益。
尽管越来越多的女性将事业看得很重, 但在她们的心目中, 家庭仍然排在第一位。超过五成的女性认为：" 事业失败了还可以从头再来, 而家庭失败了造成的伤害会更大。" 与男性相比, 女性仍将家庭摆在第一位。
即便在高学历的女性当中, 也有近一半的女性选择了家庭而牺牲事业。这一方面体现了女性的传统观念, 另一方面也说明了女性面临着家庭和社会的双重压力。
社会都是尽量把这种竞争降低到最低程度
8 、9 岁以前, 虽然学校对女孩子的教育和对男孩子的教育在细节上有些差别, 但总体上差别还是不大的。不过女孩子从小在家里受的约束要比兄弟多一些, 在准备礼物和致以问候时, 女孩子也是大家比较容易忽略的对象, 而且, 她们不能像男孩子那样乱发脾气。从六岁到九岁左右, 女孩子们就和男孩们一样, 开始懂得自己对社会承担着一种责任。九岁以后, 日本的小孩就会按男女来分班。往往男孩子们更注重男性间的团结, 他们排斥女孩子, 更不愿意被别人看见自己和女孩子说话。母亲们也会告诫女孩子不要与男孩子交往。一般来讲, 这就意味着女孩无忧无虑的童年已经结束了。
如果男孩子只是懂得了" 自重" 和" 对社会的情义" , 那还不能说他就已经把日本男子应负的所有义务都弄懂了。男孩还必须从小就学习一系列的规矩：比如应知道在何种情况下可以直接攻击对方, 在何种情况下应采用间接的手段来洗刷污名。在学习" 对名誉的情义" 的时候, 要求十几岁的少年能够将他们对别人的攻击方式限定在社会公认的范围之内, 并逐渐学会如何来协调好他们间的关系。
六年的小学毕业后, 小孩们就会面临着一场竞争非常激烈的中学入学考试, 大概只有总人数1 5 % 的学生能继续升人中学, 而这其中男生占的比例较高。对于这种竞争, 他们并没有多少经验, 因为不论是在学校还是在家里, 社会都是尽量把这种竞争降低到最低程度的。这种突然而来的竞争性的考试, 使竞争激烈的程度更高。然而, 在回忆过去时, 日本人谈得最多的却不是这种激烈的竞争, 而是中学里高年级学生对低年级学生的欺辱史。高年级学生对低年级学生颐指气使, 还想出了很多捉弄他们的恶作剧, 老让低年级学生干一些无聊的丢人的事情。因而, 低年级学生一般都对此十分憎恨。
那些没有机会升人中学的少年, 参军后也会受到类似的训练。在军队里, 老兵欺负新兵的现象比中学里更加严重, 而军官们对此基本上是不闻不问。一般老兵会把自己在以前受的所有委屈和怨恨一古脑儿地向新兵发泄, 并想方设法侮辱新兵。因此从军队出来的人一般都跟变了个人似的, 个个都成了" 真正的国家主义者" 。这并不是因为他们受到了什么极权主义国家理论的教育, 也不是由于他们被灌输了忠于天皇的思想, 最重要的是由于他们经受各种苦难体验的结果。那些从小就受典型的日本文化熏陶并对自己的" 尊严" 十分在意的男青年们, 一旦到了军队那个环境下就极易变得非常野蛮。
很显然, 现代日本中学和军队中的少年们之所以表现出这种性格特征, 恐怕与日本人传统的对嘲笑和侮辱的看法是分不开的。由于传统的日本人对" 名誉" 的看法, 人们对羞辱、嘲弄的反应就会比美国人强烈得多。和日本古老的模式一样, 尽管这批受到嘲弄的人迟早会再以同样的方式虐待另一批人, 但这并不能防止那个受到侮辱的少年会千方百计地对虐待他的人进行报复。许多西方国家中都习惯找替罪羊来发泄心中的积愤, 但日本人却不是这样, 更多的少年会选择直接复仇, 而只有在和虐待自己的人有个了断后, 人们才会" 感到痛快" 。
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