在作品中充分展现出各自的美
把大自然的绿色和鲜花带回家, 通过自己动手和布置, 可以调剂生活, 陶冶情操。
一个美丽的女人和自己的插花作品, 本身就是一幅多么动人的画面。在安静的房间里, 让自己平静, 看着摊开一桌的香艳花草, 赏心, 悦目, 为平凡的都市生活增加典雅的意味。
插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里, 而不是栽在这些容器中。所插的花材, 或枝、或花、或叶, 均不带根, 只是植物体上的一部分, 并且不是随便乱插的, 而是根据一定的构思来选材, 遵循一定的创作法则, 插成一个优美的形体( 造型) , 借此表达一种主题, 传递一种感情和情趣, 使人看后赏心悦目, 获得精神上的美感和愉快。所以, 插花是一门艺术, 同雕塑、盆景、造园、建筑等一样, 均属于造型艺术的范畴。简言之, 插花即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材, 经过一定的技术( 修剪、整枝、弯曲等) 和艺术( 构思、造型、设色等) 加工, 重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品, 故称其为插花艺术。
插花看似简单容易, 然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合, 也不是简单的造型, 而是要求以形传神, 形神兼备, 以情动人, 溶生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。国内外插花界的朋友们都认为, 插花是用心来创作花型, 用花型来表达心态的一门造型艺术。
一件成功的插花作品, 并不是一定要选用名贵的花材、高价的花器。一般看来并不起眼的绿叶, 一个花蕾, 甚至路边的野花野草, 常见的水果、蔬菜, 都能插出一件令人赏心悦目的优秀作品来。使观赏者在心灵上产生共鸣是创作者唯一的目的, 如果不能产生共鸣, 那么这件作品也就失去了观赏价值。具体地说, 即插花作品在视觉上首先要立即引起一种感观和情感上的自然反应, 如果未能立刻产生反应, 那么摆在眼前的这些花材将无法吸引观者的目光。
在插花作品中引起观赏者情感产生反应的要素有三点：一是创意( 或称立意) , 指的是表达什么主题, 应选什么花材; 二是构思( 或称构图) , 指的是这些花材怎样巧妙配置造型, 在作品中充分展现出各自的美; 三是插器, 指的是与创意相配合的插花器皿。三者有机配合, 作品便会给人以美的享受。任何一件艺术作品都要有一个与之相协调的环境, 插花作品与环境的配合也十分重要。插花装饰需依环境及场合而定, 不同场合和对象要用不同的花材。
粗略了解印度文化教育
印度各级教育在发展中国家处于领先地位。印度实行1 2 年一贯制中小学教育, 高等教育共8 年( 包括学士、硕士和博士课程) , 现有1 7 0 多所大学, 著名的有新德里大学、尼赫鲁大学和加尔各答大学。
印度是一个人种庞杂、语言众多的国家, 其中以梵语、印地语和英语文学成就较高。梵语文学分为3 个发展时期。早期吠陀文学( 公元前6 世纪- 公元前4 世纪) 的代表作品是《梨俱吠陀》。中期( 公元前4 世纪- 公元初年) 的代表作品是《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》, 这两大史诗则是具有世界性影响的印度极为珍贵的文学遗产。后期古典文学以作家迦梨陀娑的《沙恭达罗》、《天使》和首陀罗迦的《小泥车》为代表。
印地语文学兴起于1 0 世纪, 印地语作家普列姆昌德( 1 8 8 0 年- 1 9 3 6 ) 著有《戈丹》、《博爱新村》等长篇小说。
英语文学产生于1 8 世纪下半叶, 作家、思想家泰戈尔( 1 8 6 1 年- 1 9 4 1 ) 是其中一位杰出典范, 诗集《古檀迦利》是他的代表作。泰戈尔一生留下5 0 余部诗集, 1 2 部中、长篇小说, 1 0 0 多篇短篇小说。泰戈尔获1 9 1 3 年诺贝尔文学奖。1 9 2 4 年他应邀到中国讲学和访问, 被梁启超授予" 竺震旦" 的称号。印度电影规模雄踞世界第二, 著名的导演有：拉吉·卡浦尔、吉鲁·达特和比麦尔·罗伊, 赛提亚吉特·雷被称为印度电影界的才子和世界电影巨人。
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