其中一名樵夫眼尖
觉得自己非常聪明, 非常善于策划, 认定一个目标就不放松心, 那可能是你的自以为是。
两个贫苦的樵夫靠上山捡柴糊口。有一天他们在山里发现两大包棉花, 两人喜出望外, 棉花价格高过柴薪数倍, 将这两包棉花卖掉, 足可供家人一个月衣食。当下两人各自背了一包棉花, 便赶路回家。走着走着, 其中一名樵夫眼尖, 看到山路上扔着一大捆布, 走近细看, 竟是上等的细麻布, 足足有十多匹之多。他欣喜之余, 和同伴商量, 想与他一同放下背负的棉花, 改背麻布回家。他的同伴却有不同的看法, 认为自己背着棉花已走了一大段路, 到了这里丢下棉花, 岂不枉费自己先前的辛苦, 坚持不愿换麻布。先发现麻布的那个樵夫屡劝同伴不听, 只得自己竭尽所能地背起麻布, 继续前行。又走了一段路后, 背麻布的樵夫望见林中闪闪发光, 急忙跑到林中, 待近前一看, 地上竟然散落着数坛黄金, 心想这下真的发财了, 赶忙邀同伴放下肩头的棉花, 改用挑柴的扁担挑黄金。他的同伴仍是那套不愿丢下棉花, 以免枉费辛苦的论调; 同伴怀疑那些黄金不是真的, 劝他不要白费力气, 免得到头来一场空欢喜。发现黄金的樵夫只好自己挑了两坛黄金, 和背棉花的同伴赶路回家。
走到山下时, 天忽然下了一场大雨, 两人在空旷处被淋了个透湿。更不幸的是, 背棉花的樵夫背上的大包棉花, 吸饱了雨水, 重得无法再背得动。
那樵夫没办法只能丢下一路辛苦舍不得放弃的棉花, 空着手和挑黄金的同
伴回家去。坚持是一种良好的品性, 但在有些事上, 过度的坚持, 自以为是, 会导致更大的浪费。
历史上的永动机, 就使很多人投入了毕生的精力, 浪费了大量的人力、物力。因此, 在一些没有胜算把握和科学根据的前提下, 应该见好就收, 知难而退。
一个人要获得事业上的成功, 首先要有目标, 这是人生的起点。但这个目标必须是合理的, 即合乎实际情况和客观规律的, 合乎社会道德的, 合乎现实情况的。如果不是, 那么, 即使你再有本事, 千百倍努力, 也不会获得成功。世间没有什么能比自以为是更愚蠢的了。适当的固执可能对事业有好处, 一旦固执过了头, 就会变得心胸狭窄, 敏感多疑了。有两兄弟, 一个是画家, 另一个是医生。那位画家自以为是个天才, 他骄傲而且暴躁, 浮夸自负。他瞧不起自己的哥哥, 认为他是个市侩和感情用事的人。虽然如此, 他自己却一点钱也赚不到, 要是没有哥哥周济他, 他早饿死了。
奇怪的是, 尽管他外表笨拙粗野, 却画了很多的画, 还举行个人画展, 但每次只能卖掉两幅, 从未超过此数。后来, 医生去世了, 他把自己的一切都留给了他弟弟。那画家在医生2 5 年来他的被无名主顾买去的全部油画, 最初他无法理解,
的家里发现了经过一番考虑之后, 他做出了如此解释：那狡猾的家伙想作一本万利的投资呢? 不然努力再多也白费。
一句箴言：任何目标必须合乎情况的发展
不要把批评当作宣泄的时机
弄清事实是正确批评的基础。有些管理者一时激动就不分青红皂白批评下属, 而忽略了对客观事件本身进行全方位的调查。
批评的方式有很多种, 这就需要管理者根据当事人和具体事件进行选择。比如, 性格内向的人对别人的评价非常敏感, 可以采用以鼓励为主的委婉的批评方式; 对于生性固执或自我感觉良好的员工, 可以直白地告诉他自己犯了什么错误, 以期使他有所警醒。另外, 对于严重的错误, 要采取正式的、公开的批评方式; 对于轻微的错误, 则可以私下里点到为止。
虽然管理者可能自认为已经清楚地了解了事件的真相, 但在批评时还是要认真地倾听下属对事件的解释。这样做有助于管理者了解下属是否已经清楚了自己的错误, 也有利于管理者进行进一步的批评。有意思的是, 下属往往会告诉管理者一些管理者可能并不清楚的真相。如果管理者没有办法证实这些问题, 则应立即结束批评, 再做进一步的调查了解。
有可能下属所犯的错误令管理者非常生气, 但管理者千万不要在批评时大发脾气。这样做的后果是管理者会在下属面前失去自己的威信, 并且给下属造成对他有成见的感觉。
虽说事情都是人做的, 但在批评下属时, 还是要尽量对事不对人。这样做也是为了防止让下属认为你对他有成见。" 对事不对人" 不仅容易让下属客观地评价自己的问题, 使其心服口服; 它的重要意义还在于这样可以在部门内部形成一个公平竞争的环境, 使下属不会产生为了自己的利益去溜须拍马的想法。
威胁下属容易让其产生" 仗势欺人" 的感觉, 同时难免会造成管理者与下属的对立。这种对立会极大地损伤部门内部的团结与合作。如果下属感觉到自己的尊严和人格受到了侮辱, 很难想像他能再全心全意地为公司工作。
在下属认识到自己的错误后, 管理者应该尽快结束批评。过多的批评会让下属感到厌烦。另外, 管理者不应该经常将下属的某个错误挂在嘴边上, 喋喋不休地反复唠叨。
如果下属受到批评时有抵触情绪, 在批评后的几天之内, 管理者应该找下属再谈谈心, 消除下属可能产生的误解; 如果受到批评后下属还没有改正错误, 要认真分析他继续犯错的原因, 而不应盲目地再次批评。
实际上, 沟通是解决问题的最佳方法。大多数的错误不是由下属主观引起的, 可能是多种因素的综合结果。当管理者在批评下属时, 也要认真地反省自己应该承担的责任。一味地批评别人而不反省自己的错误, 也是许多管理者的通病。
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