37被任命为剑桥大学卢卡逊数学教授
在这个世界上, 每个人的一生都会有不同程度和意义上的欠缺, 有些人虽然身体强健, 但其精神空虚, 意志消沉, 不思进取, 这才是最可怕的残疾。
斯蒂芬威廉霍金出生于1 9 4 2 年1 月8 日, 这一天正好是公认的现代科学之父、意大利天文学家伽利略逝世3 0 0 周年纪念日。
霍金是在炮火的隆隆声中诞生的, 幸运的是他的母亲伊莎贝尔在待产期间买了本天体图册不时地翻看, 这为后来霍金成为宇宙学家留下了传奇的神秘色彩。
1 9 5 0 年, 霍金一家搬到伦敦以北的小镇圣奥尔本斯, 镇上的居民多是中产阶级。这时霍金已有了玛丽和菲丽帕两个妹妹。霍金1 3 岁时家里又收养了弟弟爱德华。他们家住在一个又乱又破的旧房子里。栅栏倒了, 墙纸剥落了, 窗户上的玻璃碎了一片又一片, 这些霍金夫妇向来都不问不管。孩子们生活在这样的环境里有时感到窘迫, 甚至感到害怕, 但同时也能体验到冒险的乐趣。霍金的妹妹玛丽回忆说, 霍金知道1 1 种进屋子的方法, 其中的一种方法是先爬上屋顶, 再从窗户里钻进来。
霍金不仅富于冒险, 而且还非常有创见。他和小伙伴们很早就爱玩棋游戏, 他设计的最为复杂的游戏是所谓的" 封建游戏" , 它以中世纪英国的社会政治为背景。游戏的规则很复杂, 常常一个晚上只能进行一轮。迈克尔丘奇回忆说, 霍金" 乐于看到他创造的世界, 又创造了统治这世界的定律, 他也喜欢让我们服从那些定律" 。
霍金从岁左右起, 就立志成为一名科学家, 他热衷于发现事物的原理, 经常拆开钟表和收音机研究它们的内部构造。不幸的是, 他很少能把它们重新装配好。他的房间活像是发了疯的科学家实验室, 摆满了试管、各式各样的电学装置, 以及从旧模型中拆卸下来的零部件。
1 9 5 9 年1 0 月, 他跨进了牛津大学的校门, 那一年他1 7 岁。
在牛津大学上三年级期间, 霍金的手脚变得越来越不灵活。在一次可怕的事故中, 他一直滚到一段楼梯的底部, 由于头部受创而失去了记忆。起初他连自己的名字都记不起来。朋友们便问他是否还记得到过牛津大学, 是否记得一年前的事, 直至一个月前发生的事, 他这才慢慢恢复了记忆。两个小时后他终于记起了滚到楼梯底部的情景。这次可怕的事故已经预示着不幸将要在霍金的象牙塔中降临了。
三年级快要结束的时候, 霍金想去剑桥大学念博士, 但他必须在牛津大学毕业考试中取得4 个等级中的头等, 才能被录取。考完试后, 霍金认为自己考得不够理想, 只能得二等。
考试结果下来了, 他处于头等和二等的边缘上, 需要通过面试决定他的最后成绩。由于霍金平时疏于学业, 热衷于饮酒作乐, 老师们对他的印象并不好。但负责面试的专门小组却对他格外开恩, 罗伯特伯曼亲口说, 任何人, 不管多聪明, 都将很快发现霍金比自己聪明。当专门小组问到霍金的打算时, 霍金回答说" ：如果你们给我头等, 我就能去剑桥大学; 如果我得到的是二等, 我就只能留在牛津大学了……" 最后他终于得了头等, 并于1 9 6 2 年秋天进了剑桥大学。
当时英国最有名的天文学家弗雷德霍伊尔任教于剑桥大学, 这也是该校吸引霍金的一个原因。霍金对有机会在霍伊尔身边做研究非常兴奋。当他获悉他的导师不是霍伊尔而是丹尼斯夏马时, 感到非常失望。他从未听说过夏马, 但他很快就认识到夏马是一名非常出色的科学家, 而且比霍伊尔更适合做导师工作- - 因为霍伊尔经常出外旅行, 而夏马则常住剑桥, 随时可以指导他的学生。
在霍金准备去剑桥的时候, 他渐渐意识到了个人的危机。他在牛津的最后一段时间里开始感到自己的腿有了困难, 走路老是撞在其他物体上, 好几次他感到自己的腿不听使唤。有时尽管没有喝过酒, 但他发现自己似乎喝醉了似的发音含糊, 他不想向自己承认什么地方出了毛病, 所以他没说什么, 只是竭尽全力地继续生活。
霍金是令人惊叹的, 他是一个身患肌肉萎缩症的病人, 除了思想他几乎全身都不能动弹, 不能说话, 谁也没有想他不仅活下来, 而且硕果累累, 他的成功当然离不开他的天才, 但是更有不向命运低头的精神。
霍金这位高度残疾的病人, 2 3 岁取得了剑桥大学的博士学位, 3 2 岁被接受为英国皇家学会会员, 3 7 被任命为剑桥大学卢卡逊数学教授, 他成了与牛顿、爱因斯坦并肩的
科学巨人。
霍金没有显赫的权势, 没有巨额的财富, 也没有迷人的形象和歌喉, 但是霍金有着全人类最伟大的进步精神。正是这种精神才使他具有了独特的人格魅力, 他吸引着科学界的人士, 也吸引着非科学界的所有人。
能够巧妙地把自身的" 劣势" 转换成" 优势" , 尽最大力量去达到自己的目标, 这是难能可贵的。所以, 他最终创造了奇迹, 实现了自己的梦想, 也赢得了人们的尊重。
只要你能够尽力而为、尽情地去做, 你就无悔于此生。
对于那些身体有缺陷的人来说他们的心灵往往更透明。正是由于身体的缺陷, 才使他们深刻地体会到与正常人的差异, 这些心灵中的阴冷, 更促使他们做出了连正常人都不易做出的事, 他们却成功了。其成功的秘诀就是将" 劣势" 转化为" 优势" 。
口才在商务活动中的重要性
西方人对口才的重视是有目共睹的。他们认识到口才在信息时代的商务活动中的重要性。他们也是这样做的。而现实中的市场交易验证了这一点, 交易的双方常常根据一个人的讲话水平和交际风度来判断其学识、修养和能力, 并以此判定是否与之合作。
口才和交际的学问, 在美国、西欧和日本等发达国家早已盛行, 不论是学校教育, 还是成人教育都很重视开设这门课程。
当代商场上, 提高商业经营者的口才已显示出迫切性。但长期以来, 国内有一种偏见, 就是不把口才看做是真才实学, 也就更谈不上把口才和交际能力看做是人生的基本功和必修课。有些人甚至认为能说会道算什么? 不过是耍嘴皮子罢了! 可是真的等他需要能说会道的时候, 他已经来不及" 磨嘴上阵" 了。
由于受全球经济一体化影响, 今天人们的经济交往比任何时候都要频繁, 口才的商务作用更加凸现出来。
我们要和对方交涉, 要借鉴对方发展市场的经验, 要引进技术, 要具备谈判转让或赔偿某一经济事件的能力, 还要在大庭广众中讲述自己的意见, 这些都需要有极好的口才, 才能马到成功、事半功倍。
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