命题

        模态逻辑是研究模态命题及其推理的，模态命题则是包含模态词的命题。一般地说，模态词有广义与狭义之分，广义的模态词既包括真值模态词“必然”与“可能”，也包括规范模态词“必须”、“允许”、“禁止”等，狭义的模态词则专指真值模态词“必然”与“可能”。本章所指的模态词是狭义的，因此本章所言的模态命题也是狭义的，即指包含“必然”与“可能”模态词的命题。 ...阅读全文

        根据谬误是源于表达式的语形、语义还是语用方面，可以将谬误分成语形谬误、语义谬误与语用谬误。 ...阅读全文

       我认为，既然真理是指其值为真的命题或语句，且命题与语句在现代逻辑中又是可通的，因此，我们可以将真理作语形真理、语义真理与语用真理之分。 ...阅读全文

       按他们的观点，命题可有分析与综合之分，分析命题所表述的内容的真假的判定不需要借助于经验事实，而只需依赖其词或符号的意义或逻辑规则，综合命题则是对事实与经验的陈述，它们的真实与否必须借助于经验。因此，分析命题与综合命题的区分变成了逻辑实证主义的根本“教条”。 ...阅读全文

       实用论又叫效用论，它侧重于从语句、命题或思想、观念等的功用方面来判定其真理性。按实用论的观点，真理就是对人们有实际效果的东西，某种观念只要对谁产生了实际效果，谁就会相信它，于是它就变成了真理，所以，一种理论能否成为真理，并不取决其真假，而在于它有无效用。语义论是波兰逻辑学家塔尔斯基于本世纪三四十年代提出来的，其目的是从形式上给语句的真提出一个定义。至于多余论，又称冗余论，这种观点认为，真理问题其实不过产生于语言 ...阅读全文

        在逻辑实证主义看来，命题陈述多种多样，哪些命题是科学命题呢？或者说哪些命题具有真假性呢？对于这个问题的说明必须依赖于对基本命题（原子命题）的真假的判别，而对基本命题的真假的断定又只能通过经验来解释。因此，经验是一切科学知识的基础，知识必须依据经验，任何命题只有表述经验内容，即只有能被经验证实或否证的，才有意义，否则就没有意义。 ...阅读全文

       那么，形而上学命题情况怎么样呢？波普尔认为，作为非科学的形而上学命题也不是必须要取缔的，由于科学技术条件的变化，形而上学的命题、理论也完全可以转化成为科学的理论。譬如古代的原子说与进化论等等，原本是形而上学的，但到了近代，却都转变成科学的理论了。正是基于这种分析，波普尔坚决反对逻辑实证主义在经验证实基础上把科学与非科学的区分与有意义和无意义的区分混同起来，更反对逻辑实证主义因形而上学的无意义就必须把它取 ...阅读全文

       在人类行为和医学中涉及行为与健康和疾病这一命题的重要的学说或理论有：行为理论、精神分析理论、人本主义理论、心理生理理论、应激学说、生物反馈原理及医学模式转变等。 ...阅读全文

       那么，一个命题为真或为假是什么意思呢？传统逻辑认为，命题是对对象有所反映的，命题所反映的情况与对象本身的情况相一致则为真，反之便为假。很明显，这是一种以本体论为基础的符合论的真理观。 ...阅读全文

       人本主义理论认为，一种综合性的、积极向上的、发展和有前途的行为理论，必须考虑行为的内在的、固定的决定因素，也包括外在的、环境的决定因素。仅仅客观地观察人的行为是远远不够的，也必须研究人的主观，考虑人的感情、欲望、需求和理想。不能只看到了相互竞争的一面，却对与竞争同样普遍的合作视而不见。Maslow认为，驱动人类行为的是人类自身的由遗传和本能所决定的基本需要，并提出人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、爱与归属 ...阅读全文

       冲击疗法（flood therapy）是把引起焦虑或恐怖的事物或情境快速地、长时间地再次暴露于自己眼前，给自己以猛烈刺激，从而导致焦虑或恐怖反应逐渐消退的一种行为治疗方法。冲击疗法的实质是以实际刺激迅速地纠正对该刺激的错误认知，并消除由该刺激引发的习惯性焦虑或恐怖反应。例如对黑暗的恐怖，常常是由于对它作出错误判断，把它与恐怖的心里体验多次结合而造成并强化的。采用冲击疗法治疗黑暗恐惧症，就是要长时间地面对黑暗刺激，改变 ...阅读全文

       穷人如果总是嫉妒，反而会失去很多东西。富人的炫耀对于有心人来说实际上是一次商业机会，抓住了，你就会从中好好地赚一笔。 ...阅读全文