情节

       更换：经常清洗的海绵如与皮肤的触感变差，并且边缘有破碎时，就该换新的了。 ...阅读全文

       情节是由一系列能展示人物之间、人物与环境之间相关的事件、细节组成的，小说主要通过故事情节来体现人物性格，表达中心思想。情节有起因，有发展，有高潮和结尾，还有序幕和尾声。小说情节的曲折起伏，主要是通过声音 形式的音量、力度、音色与各种技巧如语气、节奏、语调来体现的，朗诵时，必须熟练地把握故事情节，然后根据情节发展需要恰当地安排好语速的快慢、语气的强弱和虚实的变化。 ...阅读全文

        清朝政府通过平定叛乱、粉碎分裂、统一台湾、制止外国殖民者的入侵等一系列壮举，实现了祖国的统一，为明确统一的中国疆域范围奠定了坚实的基础。这些伟大的历史功绩不仅永载史册，而且闪耀着民族团结、国家统一和民族精神的光辉。 ...阅读全文

       我国近代著名华侨实业家陈嘉庚，最初在新加坡经营实业时，借了 7万元作为资本，开办了一家菠萝罐头厂。当时该地桩活的订货都接下来，认真加工制作。结果，他的菠萝罐头厂的利润比其他同类厂都高，一年就赢利69 万元。这种利市10倍的成就，使许多人大惑不解。当人们问陈嘉庚最初进行这种经营决策的依据时，他回答了八个字：“人弃我取，人争我避。” ...阅读全文

       甚至同一本书，几年后重读，了解程度又深了些，可以证明几年后的经验，使你共鸣的程度发生改变。所以，读一本书，必须配合自己内在的“懂”才是有用的，互相印证启发，它便不再是纯理论。如果你完全没有经验，看了书也不懂，勉强背记下来，那就真正是理论的，经验仍然是作者的经验，不能成为你的经验，对你的经验没有帮助，你便永远是理论的，也就难怪人家看不起你只是理论的了！ ...阅读全文

        讲信用是忠诚的外在表现。人离不开交往，交往离不开信用“。小信成则大信立”，治国也好，理家也好，做生意也好，都需要讲信用。一个讲信用的人，能够言行一致，表里如一，人们可以根据他的言论去判断他的行为，进行正常的交往。如果一个人不讲信用，说话前后矛盾，做事言行不一，人们无法判断他的行为动向，对于这种人是无法进行正常交往的，更没有什么魅力而言。守信是取信于人的第一要素，信任是守信的基础，也是取信于人的方法。具有魅力的人， ...阅读全文

       人的适应能力很强，无论什么情况下，都可以做出自己喜欢的选择。富兰克林说：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，那就是选择自己的态度。” ...阅读全文

       至于语用真理，其真理性依赖于其具体的语境，即是说，某一表达式在某一语境中可能是真的，但在另一语境中则可能不真，所以，只是相对于某一语境，它才是真理。因此，语用真理的“真”的程度最低。从这个意义上看，语形真理、语义真理与语用真理又是三个相互递进的层次：它们的每一前者都是后者的基础，而后者都逻辑地包含了前者。 ...阅读全文

       一、 选择自学的场所：读书的环境很重要。园林里环境幽雅宜人、空气清新，那里没有“车马喧哗”，有助于提高学习效果。在这里还可以跟同学或朋友轻声交流学习心得，并呼吸高质量的空气，有利于身体健康。图书馆自习室里一般禁止发出嘈杂的声音，但可以随时查阅图书资料，也是自学的好去处。 ...阅读全文

       集中思维又叫收敛思维、聚合思维、求同思维等，它是依据已有信息，对面临的问题找到一个正确答案的思维形式。为了获得这个正确答案，必须使多路思维“集中”向某个中心点，即指在这个答案上。这一“个性”特点决定了集中思维的基本功是抽象、概括、判断和推理的能力。它把遐想千里的发散思维牵引回来，向某一思维结点发起思维攻势，这种思维攻势是多侧面、多角度的，在时间上具有连续性，在空间上具有立体性。集中思维的最大优点在于：它能去发散思维 ...阅读全文

       三、人一忙就会闹情绪，变得事事不耐烦。因此，女同事务必要注意，即使工作再忙，也要注意说话的态度，不要让同事们产生敌意，或误认为你是个爱闹别扭的女性。 ...阅读全文

        “革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”朗诵这些语句要坚定凝重，旗帜鲜明。 ...阅读全文

       人所看到、听到的事物，都能左右人心，这种心为之左右的现象就是情感。情感大多是由一时的欲求所左右，通过语言的表达，使人感到快乐和不安。当人们被赞扬时，会显露出喜悦的神情，这正是自我意识被外界因素鼓动，也可以说是奉承话的功效。因此在即兴说话时可适度赞美听众，会收到很好的效果。赞美听众时如果出其不意作用更大。意外的赞美会使人喜出望外。 ...阅读全文

       基调是指音乐作品中的主要的调子，朗诵中引进“基调”概念是指作品的基本情调，作品总的态度感情，总的色彩和分量。不同的作品有着不同的感情基调，或庄重或诙谐，或欢快或悲哀，或沉郁或从容，或亲切或严肃，或颂扬或贬斥……不一而足。如何在朗诵时把握基调？ ...阅读全文