全日制

       蒙古实行免费义务教育，已普及中学教育，目前有全日制普通中小学659所、私立职业学校31所。1949年成立第一所高等学校——蒙古国立大学以来，已有中等专业学校18所、高等专科学校17所、高等院校10所。主要的大学有：国立大学、国立师范大学、医科大学、工业大学和农业大学。 ...阅读全文

       三、人一忙就会闹情绪，变得事事不耐烦。因此，女同事务必要注意，即使工作再忙，也要注意说话的态度，不要让同事们产生敌意，或误认为你是个爱闹别扭的女性。 ...阅读全文

       任何事物都有质与量两个方面，在思维中分析对象时，我们既可以对对象的性质、属性等质的方面进行把握，以确定其质，也可以对对象的数量关系与空间位置进行分析，以把握其量。我们把前者称为关于对象的定性思维而把后者称为定量思维。一般说来，对对象的定性分析是认识对象的第一步，它是关于对象的一般性质的把握，是对对象的概括的、整体的、综合性的一般认识，它试图通过这种认识勾勒出对象的一般轮廓。所以，定性思维具有非精密 ...阅读全文

       本杰明富兰克林运用这项原则，将一个刻薄的敌人变成知心好友。他年轻时，倾其所有办了一家小印刷厂。为了获得为议会印文件的工作，他想尽办法要进入费城州议会当文书办事员。可是却面临着来自议会的巨大阻力：议会中最有钱又最能干的议员之一却非常讨厌富兰克林，甚至公开责骂他。怎样讨对方喜欢呢？富兰克林想了许多办法，结果都一一否定了，最后他决定去请敌人帮自己一个小忙。他打算利用对方的虚荣心，让他觉得自己获得了尊重。富 ...阅读全文

       就是将两个事物的相似特征进行综合性类比，从中寻找到创造性设想。如飞机的设计就可先做一个相似的飞机模型，放在风洞中进行模拟飞行。根据飞机模型在风洞中的实际反映，来修正飞机的设计方案。 ...阅读全文

       导致事情失败和悲惨结局的原因往往并不在于事情本身（走过铁索桥）有多么的困难（盲人和瞎子都过去了），而在于存在于人们（年轻人）思想中的这种恐惧——这就是故事向我们提示的深刻的道理。 ...阅读全文

       毫无疑问，科学命题是通过经验证实（直接证实、间接证实）来检验其真伪的，来检验它是否与它所述的经验实在相一致的，所以，同逻辑原子主义一样，逻辑经验主义一般坚持的也是一种“符合论”。那么，我们接着要问，这种经验证实方法本身是可靠的吗？可以说，早期逻辑经验主义者对这个问题作了肯定的回答，但是，后来他们感到无论是间接证实还是直接证实，都是立足于人们的主观感觉经验的，因而不可避免会有错觉、幻觉，也难以摆脱主观性 ...阅读全文

        人们告诉他：“是谢赫纳苏伦丁 朱哈。”哲学家找到朱哈，想为难他一番。“请问朱哈先生，我有 个问题，您能否用一句话回答全？” ...阅读全文

       1、回忆是最好的锻炼思维的方法，脑海中永恒的节奏是你人生旅途中的一笔宝贵的财富。因此，经常重温你儿时喜欢的音乐，会给你一份怀旧的感受。 ...阅读全文

       幽默是美丽神奇的，它宛如一道色、香、味俱佳的美味佳肴，一丝一缕总关情，让人们不知不觉也想自己动手煎、炒、烹、炸地露一手，只是许多欲显身手的人很难把握这烹调的火候。 ...阅读全文

        对旧石器时代，日本原始人类的生活状况，我们仍知之不多。原始文化方面，除人类遗骨化石及石器可供推测外，无法具体考察。故论述日本文化起源，尚只能从新石器时代的绳文文化开始。 ...阅读全文

       性的相互间反差相对较弱或较模糊；而到了青铜器时代、铁器时代，这种特殊个性的反差相对较强烈和鲜明。举例来说，在旧石器时代，世界各地区生活文化习俗的差异主要体现在日用品尤其是打制石器制品的成型上，如除中国外，欧洲、西亚、非洲、南亚等地区均流行有打制石质手斧，这些手斧因地区的不同而在形制上各有所区别，即欧洲从早到晚流行的是梯形、卵圆形和盘状的手斧，西亚在早中期手斧与欧洲类同，到晚期则流行圆形和梨形的手斧，非洲 ...阅读全文

        羊肉泡馍的烹饪技术要求很严，煮肉的工艺也特别讲究，与肉合煮的“饪饪馍”酥脆甘香，入汤不散。用餐之前，须把“饪饪馍”掰成碎块。掰馍讲究越小越好，这是为了便于五味入馍。然后再由烹饪师烹调。煮馍讲究以馍定汤，调料恰当，适时装碗，以达到原汤入馍，馍香扑鼻的要求。羊肉泡馍的烹饪方法有单做（即将羊肉烩成汤）、口汤、干泡和水围城四种形式。 ...阅读全文

       阿布维利文化中石制品，除了沿袭多种源自打器文化时期的原始裂片、剥片、断裂砾石块等打器外，又新发展出一种有代表性的、非常流行的石器手斧，所谓石器手斧，是指一种用火石结核两面打制成顶窄如柄、底宽作刃略呈梯形、器身厚、刃缘曲折的石制品，因其形状像可供手执使用的石斧形故习称为手斧。 ...阅读全文

        心理学家认为，有许多体态语言能让下属知晓上司的内心世界，了解他所说的是否就是他的真实想法。 ...阅读全文

       人从降生到这个世界的那一刻起便开始了学习，并一直持续到生命的终结。生命本身便是一个自然的“终身学习”的过程，学习是人与生存环境保持动态平衡的条件。自然环境和社会环境总是在不断发生变化，人要在复杂多变的环境中生存和发展，就必须不停地学习，获取和运用知识、技能与能力，以适应和改造环境。面对一个崭新的世纪，一个信息爆炸、科学技术日新月异的时代，一个知识老化加速、人才辈出的高度竞争空间，学习不 ...阅读全文